大学英语
课程性质：《大学英语》是为全校各专业大专一年级学生开设的一门基础类必修课程。教学重点放在听说读写等语言技能的实际应用上。要求学生能基本听懂日常生活和与职业相关的用语和简单对话，同时能就日常话题进行简单的交谈和与职业相关的话题进行有效的沟通。
培养学生的英语综合应用能力，特别是在职场环境下运用英语的基本能力；同时，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就业竞争力和未来的可持续发展打下必要的基础。
教学内容：《大学英语》由读写教程和听说教程组成。读写和听说教程都分为上下两册，分两学期完成，每册由10个单元构成，每个单元都有一个与生活息息相关的话题，每学期选取必要的单元学习。读写教程包括课文精读、写作、语法词汇等内容，利用有限的课堂时间帮助学生打好基础，引导学生能在学习过程中使用英语交流，并能就某一主题展开讨论，能就日常话题用英语进行交谈。培养学生的阅读能力，能在阅读中使用有效的阅读方法。熟悉基本的写作文体并能在实际生活中运用。激发和培养其学习英语的兴趣并养成良好的学习习惯。听说课程在读写学习之后熟悉某一话题的基础上，锻炼学生的听力水平和开口说英语的能力，通过小组合作讨论、对话练习，提高学生整体的交流水平和实际语言应用能力。读写教程和听说教程相辅相成，从听说读写几个方面全面提升英语水平，同时提升学生的人文素养，跨文化交际意识，民族情怀，增强文化自信。
培养目标：培养目标分为四个方面。一、职场涉外沟通目标，掌握英语基础知识和基本技能，能有效完成日常和职场中的沟通任务，善于倾听和协商，尊重他人，具有同理心和同情心。二、多元文化交流目标，通过英语学习获得多元文化知识，汲取文化精华，树立正确世界观、人生观、价值管观，继承和传播中华优秀文化，增强民族自信心和自豪感。三、语言思维提升目标，通过辨别中英两种语言的思维方式和文化异同，培养思维的逻辑性，思辨性和创新性。四、自主学习完善，认识英语学习意义，树立正确的英语学习观，有效运用学习策略，养成良好的学习习惯，学会学习，并具备终身学习的意识。
